• Situation Actuelle

Chercheur post-doctoral au LAPSCO (UMR 6024, CNRS), Université Clermont Auvergne


  • Cursus Universitaire

2013 : Doctorat de Psychologie de l’Université de Clermont-Ferrand, mention Très Honorable avec les Félicitations du jury à l’unanimité.
Thèse intitulée « La dynamique de la production verbale écrite : le traitement du mot dans le texte et les syntagmes », sous la direction de Michel Fayol (LAPSCO, U.M.R. 6024, Clermont-Ferrand) et de Bernard Lété (Université de Lyon & Laboratoire d'Etude des Mécanismes Cognitifs (E.M.C - EA 3082), soutenue le 26 Novembre 2013.

2007 : Master 2 Recherche Psychologie Sociale et Cognitive (mention A. Bien) Directeur de recherche : Pr. Michel Fayol « La dynamique de la production verbale écrite chez les enfants de 10 à 16 ans »

2006 : Master 1 de Psychologie Sociale et Cognitive (mention A. Bien). Directrice de recherche : Pr. Marie Izaute « Jugement d’apprentissage et stratégies régulatrices : impact de type d’encodage chez les enfants de 7 et 9 ans »

1998 – 2001 : Licence de Psychologie Sociale et Cognitive (mention A. Bien).
DEUG de Psychologie Sociale et Cognitive (mention Bien).


  • Formation Complémentaire

2015-2016 : A.T.E.R. à temps complet à l’Institut de Psychologie de l’Université Lumière Lyon 2, et gestion des ressources de la testothèque.

2015 : Auditionnée pour les postes réf. 4302 « Statistiques appliquées à la psychologie » à l’Université de Nice, réf. 4373 « Psychologie du développement – Acquisition et développement des activités langagières » à l’ESPE de Créteil, et réf. 4178 « Psychologie du développement » à l’Université d’Angers.

Jan-Juin 2015 : Post-doctorante à BCL (UMR 7320), Université de Nice.

26-27/03/15 : Animation d’une formation sur les modèles multiniveaux (structure hiérarchique, effets mixtes) à BCL (UMR 7320), Université de Nice.

2015 : Expertise d’article pour Journal of Experimental Child Psychology.

Juil 2014 - Déc 2014 : Post-doctorat sous la direction d'Anna Potocki et Cyril Perret, CeRCA (CNRS, U.M.R. 7295), Université de Poitiers, dans le cadre du CPER 11 pour étudier le lien entre compétences en lecture et performances en orthographe chez les enfants.

Nov 2013 - Avril 2014 : Ingénieure d’études au Laboratoire d’Etude des Mécanismes Cognitifs (EMC, EA 3082), Université Lumière Lyon 2.

14 Fev 2014 : Journée thématique « Eye-tracking » organisée par FLUPA.

10 Oct 2013 : Animation d’un atelier dans le cadre de la Fête de la Science.

Sept 2012 - Sept 2013 : A.T.E.R. à temps complet au département Psychologie de l’Université de Poitiers, laboratoire CeRCA, UMR 7295.

8-12 Juil 2013 : Ecole thématique CNRS « Dynamique de la production écrite : Approche pluridisciplinaire » à Poitiers.

20-21 Déc 2012 : Module d’initiation au logiciel R par Nadia Chakroun à l’université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand.

28-31 Mars 2012 : Formation "Multilevel Modeling in Eye-Tracking and Keystroke-Logging Research: Hands-on Training" organisée par le COST Action IS0703 (ERN-LWE) à Potsdam.

14-16 Juin 2011 : Ecole d’été “Mastering Eye and Pen software for studying handwriting in real time” organisée par le COST Action IS0703 (ERN-LWE) à Poitiers.

9-11 Mai 2011 : Formation « Logiciel R » délivrée par Serban Musca à Clermont-Ferrand.

28-29 Mars 2011 : Formation « Analyses multi-niveaux » délivrée par Pascal Bressoux et Laurent Lima à Clermont-Ferrand.

17-20 Avril 2010 : Ecole d’été organisée par le COST Action IS0703 (ERN-LWE) à Prague.

2007-2010 : Représentante élue des étudiants de 3ème cycle de l’UFR Psychologie de Clermont-Ferrand.

3-5 Sept 2008 : Aide à l’organisation du Lyon Literacy Workshop.

Déc 2007- Mars 2008 : Stage en milieu professionnel. Maître de stage : Guy Chazoule, psychologue scolaire

2006-2009 : Assistante statisticienne contractuelle CNRS dans le cadre du projet ANR ReFlex en collaboration avec le laboratoire Dynamique Du Langage (DDL, U.M.R. 5596) de l’université Lyon 2.


  • Compétences Informatiques

Eye and Pen (Chesnet & Alamargot, 2006) : logiciel d’analyse graphique et d’enregistrement d’activités occulomotrices. Ce logiciel permet de visualiser et jouer à volonté la formation de l'écriture et les mouvements associés de l'œil. Un système de codage semi automatisé permet d'isoler les événements oculaires et graphomoteurs.

Clan (Computerized Language ANalysis) : logiciel permettant la transcription et l’analyse d’interactions verbales et non verbales sous forme de listes de segments textuels. CLAN facilite l’insertion de la représentation de catégories syntaxiques, morphologiques et phonétiques sous forme d’annotations linéaires (segmentation des prises de tours et annotation dans des lignes parallèles). CLAN offre également de nombreuses possibilités d’analyses automatiques sur les données transcrites telles que le calcul de fréquence, la recherche de mots, les analyses interactionnelle et morphosyntaxique.

iViewX HED et iViewHT Surveyor : logiciels SMI de recueil et de traitement de l’activité oculomotrice.

SPSS et R : logiciels de traitements statistiques.

Data-Scan : logiciel de lecture automatique de documents.