• UFR Sciences et Technologies

Communication et expression écrites (Licence 1ère année)
2011-2012. 44h Travaux dirigés.
Recherche et fédération d’informations scientifiques, initiation au travail en groupe, techniques d’expression écrite et conseil de rédaction, techniques de présentation d’un support synthétique, problématisation d’une question scientifique.


  • UFR Psychologie

Documentation électronique (Master 1ère année)
2009-2012. 66h Travaux dirigés.
Présentation et utilisation du site de la BCIU de Clermont-Ferrand (utilisation des catalogues et de la documentation électronique, spécifiquement PsycInfo) et du site de l’INIST (recherche d’articles notamment par le biais de la base de données Current Contents), utilisation du fond documentaire du laboratoire LAPSCO et de la bibliothèque de psychologie via l’intranet du laboratoire.

Psychologie du Développement (Licence 2ème année)
2009-2012. 80h Travaux dirigés.
Le développement précoce, le développement sensori-moteur, la fonction symbolique (développement des capacités d’imagerie mentale), pensée intuitive (construction des opérations mentales, dessin), le développement des opérations concrètes.

Méthodologie scientifique (Licence 2ème année)
2010-2011. 75h Cours intégrés.
2008-2009. 50h Cours intégrés.
2007-2008. 32h Travaux dirigés.
Intérêts et étapes de la démarche scientifique, aperçu général des méthodes en psychologie, les outils de collecte de données en psychologie, les outils statistiques.

Psychologie Cognitive (Licence 2ème année)
2009-2011. 36h Travaux dirigés.
Les conceptions psychophysiques de la sensation et de la perception (notion de seuil, théorie de la détection du signal) ; les modèles hièrarchiques de catégorisation : notion de prototype (modèle de Rosch, 1976) et modèle de l’exemplaire (Nosofsky, 1986).

Statistiques (Licence 1ère année)
2009-2011. 60h Cours intégrés.
Représentations graphiques et paramètres d’une série statistique simple, inégalité de Chébychev, somme de 2 séries, introduction à l’étude de séries doubles.

Psychologie Cognitive (Licence 1ère année)
2010-2012. 36h Travaux dirigés.
Mémoire (à court terme/long terme ; mémoire de travail) ; attention, émotion. 2007-2009. 32h Travaux dirigés.
Introduction à la psychologie cognitive et à la démarche scientifique, la mémoire (MCT, MLT, mémoire de travail), initiation au compte-rendu de recherche et analyse d’un article scientifique en anglais.

Méthode de travail universitaire (Licence 1ère année)
2011-2012. 25h Cours intégrés.
2007-2008. 25h Cours intégrés.
Adaptation au milieu universitaire, initiation au travail en groupe et à la préparation d’un exposé oral et d’une fiche de lecture.



  • Co-encadrement d'étudiantes orthophonistes

2011-2013
Claire Chel et Aurore Delannoy. Etude des processus cognitifs impliqués dans la production écrite du syntagme nominal incluant un adjectif.
Cécile Bertrand et Charlotte Dumoulin. La planification sémantique dans la production de texte : Analyse en temps réel des nouvelles informations dans le cadre de récits d’adolescents en classe de 5ème et de 3ème.


2009-2011
Anaïs Deleuze et Elodie Murian. Erreurs orthographiques et paramètres en temps réel : Analyse de textes d’élèves de CM2, 5ème et 3ème.
Guillemette Bès de Berc et Blandine Pesci. La production écrite de mots : Etude en temps réel chez l’adulte tout-venant et l’adulte dyslexique.
Clothilde Hussenot et Charlotte Laguillaumie. Traitement en temps réel des mots : la production orthographique de mots isolés sous dictée.